ROCÍO PALMA, Carrera generación 2024-25.
Cuando decidí estudiar Joyería en la Escuela Pamela de la Fuente, no imaginaba cuánto transformaría mi manera de entender el oficio. Más que aprender técnicas, aprendí a construir proceso, criterio y excelencia.
La formación me permitió ordenar mi trabajo, profundizar en el lenguaje del metal y comprender que la joyería no es solo producción, sino pensamiento, identidad y proyecto. Cada ejercicio, cada corrección y cada desafío fortalecieron mi técnica y, al mismo tiempo, mi confianza creativa.
Hoy mi trabajo dialoga con la herencia textil de mi familia en Doñihue, proyectando esa tradición hacia la joyería contemporánea. La Escuela ha sido un espacio de crecimiento técnico y también de maduración personal, entregándome herramientas reales para desarrollar una propuesta con identidad propia y una visión profesional.
Estudiar aquí no solo fortaleció mis habilidades; fortaleció mi mirada y mi propósito».
SANDRA ROMERO, Carrera generación 2024-25.
“Hace unos años decidí transformar mi vida para aprender a transformar la materia y convertir mis latidos en obra. Mi paso por la Escuela Pamela de la Fuente no fue solo un aprendizaje técnico, sino un despertar de mis sentidos: ahí descubrí que la joyería es un abanico infinito donde la técnica y el diseño se abrazan para crear identidad. Guiada por maestros de excelencia, viví una metamorfosis intensa y desafiante, pero profundamente gratificante, en un entorno que siempre sentí como mi propio hogar.”
DANIELA CORTÉS, Carrera generación 2022-23, se gradúa en abril 2024.
“La Escuela cambió mi perspectiva, mi visión de la vida. Abrió una puerta que ya es imposible cerrar: hizo realidad una pulsión que estaba oculta en mí, pero que resonaba sin cesar. Con cada clase fue apareciendo y haciéndose realidad. Ahora puedo crear lo que estaba en mi mente gracias a las herramientas y habilidades que adquirí durante los años de estudio”.
ROSARIO PALMA, Carrera generación 2022-23.
“En esta Escuela aprendí lo que significa iniciar un proceso creativo y también a descubrir formas de expresarme a través de distintos materiales. Son aprendizajes que permanecen para toda la vida, que abren una nueva perspectiva y un sinfín de posibilidades para crear. Sobre todo, este espacio ha sido un lugar de encuentro con quienes compartimos esta pasión creativa: la pasión por el metal y el placer de descubrirnos e impulsar nuestro desarrollo en torno al arte y la joyería”.
ANGÉLICA ERICES, Carrera generación 2022-23, se gradúa en abril 2024.
“La Escuela de Joyería fue para mí un espacio de aprendizaje e intercambio de ideas, donde todas las disciplinas se reúnen para dar forma a tu proyecto de joyería. Un lugar que cuenta con todas las herramientas y docentes que necesitas”.
BRUNA FERRADA, Carrera generación 2022-23, se gradúa en abril 2024.
“Mi encuentro con la Joyería Contemporánea se manifestó al ingresar a la Escuela, un espacio de trabajo riguroso y constante. La Carrera me abrió la posibilidad de reconocer mis propios recursos intelectuales y técnicos del oficio, gracias a los procesos creativos y técnicos desarrollados en cada uno de los cursos”.
SANDRA ÁLVAREZ, Carrera generación 2022-23, se gradúa en abril 2024.
Sandra actualmente se desmpeña como profesora de la Escuela.
“La Escuela de Joyería Pamela de la Fuente fue mi primera aproximación a la joyería. Empecé en la Carrera de dos años sin saber absolutamente nada del oficio, con muchas ganas y también con temores por mi falta de conocimiento.
La malla curricular es muy completa, y al poco tiempo aprendí el rigor del oficio, la importancia de las cosas bien hechas y amplié mis conocimientos sobre arte y diseño. Aquí encontré profesores increíbles que supieron impulsarme, compañeras que hoy siento como familia y un oficio que me llena el alma. Este espacio abrió puertas impensadas dentro de mi desarrollo profesional”.
ISIDORA URRA, Carrera generación 2021-23, se gradúa en abril 2024.
“Siendo recién egresada de mi etapa escolar, la Escuela de Pamela de la Fuente fue justo lo que necesitaba. Aprendí a desenvolverme como joyera y artista; te enseñan a explorar tu imaginario y a ser creativa en todo lo que hagas. Logré encontrarme como joyera y desarrollar piezas que me identifiquen como autora. La Escuela me entregó la seguridad y la confianza que necesitaba para aprender a salir de mi zona de confort y atreverme en mis creaciones”.
AURORA BRAVO, Carrera generación 2019-21, se gradúa en abril 2022.
Aurora en 2023, obtuvo el primer lugar creación en el concurso Huellas, ganando una pasantía en la Escuela La Nave de Jorge Castañón, en Buenos Aires, Argentina.
“La Carrera de Joyería & Diseño ha sido la piedra angular de mi desarrollo como joyera, gracias a la excelencia de sus profesoras y profesores, quienes entregan abierta y ordenadamente sus valiosos conocimientos, desde la amplia perspectiva del arte hasta los detalles técnicos imprescindibles para concretar cada pieza con oficio. Estoy feliz de haber elegido esta opción: un aprendizaje intenso que me ha abierto un mundo de posibilidades creativas”.
CATALINA DE RODT, Carrera generación 2019-21, se gradúa en abril 2024.
Catalina actualmente tiene su propia tienda de Joyería en la ciudad de Villarrica, Chile.
“La Escuela, para mí, significó encontrar un espacio donde pude dar sentido y forma a mi pasión: crear con las manos. Me entregó herramientas tanto físicas como personales para darle la profesionalidad y la seriedad que este oficio requiere. Me enseñó la enorme importancia de perseverar frente a las fallas y no rendirse ante lo adverso”.
DANIELA VÁZQUEZ, Carrera generación 2019-21
“Desde que comencé en la Carrera de Joyería & Diseño, la Escuela ha sido un espacio acogedor para mí. Su malla completa y sus profesores altamente capacitados me han entregado las herramientas necesarias para potenciar mis habilidades y entender que todos los procesos son fundamentales para lograr grandes resultados en nuestras piezas de joyería”.
KAROLINA MANCILLA, Carrera generación 2019-21.
“Cuando ingresé a la Carrera de Joyería buscaba no solo aprender las técnicas necesarias para desarrollarme en este oficio, sino también sus fundamentos teóricos: el porqué de cómo se hacen las cosas. Mis expectativas fueron absolutamente superadas. He podido aprender mucho más de lo que podría haberme propuesto, desarrollándome en áreas que potencian la forma en que presento mi trabajo, acompañadas de una amplia gama de técnicas”.
TOMÁS PIZARRO, Carrera generación 2019-21.
Tomás continuó sus estudios en Florencia, Italia, y hoy tiene su propia marca de joyería fina TP Joyas.
“Desde corta edad me llamó la atención la joyería, el manejo de las piedras y los metales. Comencé haciendo cursos básicos en la Escuela Pamela de la Fuente y me encontré con la Carrera de Joyería: un espacio donde tienes todas las herramientas para trabajar la parte técnica, crear ideas y ampliar tus capacidades y habilidades. Es un lugar donde te entregan conocimiento teórico, enseñando toda la línea de tiempo de la joyería. Es una formación completa, donde puedes diseñar tus propias piezas artísticas y contemporáneas. El vínculo que se genera entre profesores y compañeros es excelente, haciéndote sentir muy cómodo para trabajar. ¡Estoy agradecido y feliz con los resultados!”.
BEATRIZ CALDERÓN, Carrera generación 2018-19, se gradúa en abril 2022.
Beatriz, después de hacer su práctica allí, se quedó trabajando varios años en la destacada joyería fina chilena MAO. Actualmente participa en colectivos y exposiciones internacionales de joyería contemporánea.
“En la Escuela de Joyería Pamela de la Fuente, mis habilidades y mis inquietudes por la creación fueron encaminadas hacia el trabajo de excelencia y la experimentación, hasta llegar a conocer el amplio —y muchas veces desconocido— mundo de la joyería”.
ANNABELLA REHBEIN, Carrera generación 2018-19, se gradúa en abril 2022.
Annabella actualmente forma parte de la Asociación JoyaBrava y participa en colectivos y exposiciones internacionales de joyería contemporánea.
“Tras tomar diversos cursos de joyería, sentí la necesidad de hacerlo de manera profesional e integral, y esto lo encontré en la Carrera de Joyería, donde no solo aprendí técnicas tradicionales, sino que también estudié otros ámbitos de la joyería, como Dibujo, Diseño e Historia. Todo esto, de la mano de la experimentación y la creatividad que la Escuela impulsa y potencia, junto a un equipo de grandes profesores y referentes. No solo aprendí joyería de manera profesional, sino que en la Escuela he sido profundamente feliz”.
CAROL VIANA, Carrera generación 2017-18, se gradúa en octubre 2019.
Carol regresó a Brasil y actualmente participa en colectivos y exposiciones internacionales de joyería contemporánea.
“Cuando empecé a estudiar joyería quise más, y en mi búsqueda de un curso más completo me encontré con la Escuela de Joyería Pamela de la Fuente. Realmente fue un encuentro feliz: la Escuela es formidable, la malla curricular muy completa, y los docentes, idóneos y comprometidos. La disciplina y calidad de enseñanza fueron esenciales para crear una base sólida de conocimiento en la joyería para mí. Tengo mucho cariño y admiración por la Escuela y por todos quienes conocí durante mi período allá”.
ANTONIA DANIONI, Carrera generación 2017-18.
Antonia continuó sus estudios en Florencia, Italia, y hoy tiene su propia marca de joyería fina Solciré Joyas.
“Los dos años de Carrera me abrieron el mundo de la joyería; fueron años intensos de aprendizaje. Lo que más me gustó fue que, al tener un enfoque experimental y artístico, me ayudó a encontrar lo mío. Al trabajar distintas técnicas, materiales, especialidades y habilidades, pude descubrir por dónde seguir. Sin duda, la Carrera es un abanico de oportunidades, de mucho aprendizaje y una experiencia intensa. ¡Si quieres dedicarte profesionalmente a este oficio, es un gran comienzo!”.
CAROLINA KOEEN, Carrera generación 2017-18, se gradúa en octubre 2019.
“Estudié la Carrera de Joyería en la Escuela Pamela de la Fuente, y fue una maravillosa experiencia de trabajo, aprendizaje y creatividad. Éramos un grupo de estudiantes chilenos y extranjeros; yo misma, siendo alemana, me sentí muy acogida y formé lindas amistades”.
ANGÉLICA CASTILLO, Plan Anual 2016.
“¡De vuelta al colegio!, pero mucho más interesante, pues tuve que esforzarme por sacar de mí cosas que no sabía que tenía. Ahora me siento más segura de las técnicas básicas de la orfebrería, aunque sé que me falta investigar muchas otras áreas. Cuando miro vitrinas con joyas, puedo observarlas con conocimiento y analizar cómo han sido hechas. Veo, además, que la repetición en serie es frecuente y decepcionante. Ahora, más que antes, pienso que si una persona ha de llevar joyas, estas deberían responder a su personalidad, a su quehacer, a su vida, jugando con los conceptos. La Escuela es muy buena: un espacio donde se puede reflexionar y crear cosas nuevas”.
CLAUDIA ASTETE, Plan Anual 2015.
“Para mí, estudiar Joyería en el Plan Anual de la Escuela de Pamela de la Fuente fue maravilloso, porque superó mis expectativas: es un espacio donde se entregan todas las herramientas que un joyero contemporáneo necesita. Con la enseñanza de profesores exigentes aprendemos desde la técnica hasta el dibujo de una joya, junto a clases sobre historia del arte y pensamiento estético, lo que te ayuda a comprender las perspectivas históricas y actuales de la joyería; además, te guían para crear tu propio diseño de marca, lo que finalmente te permite salir con las herramientas necesarias para crear y diseñar, pero también para ingresar al mercado con seguridad”.
PAULA ESPINOZA, Plan Anual 2015.
“Luego de trabajar cinco años como socióloga, decidí seguir mi pasión: la joyería. Tomar esta decisión implicaba un gran esfuerzo familiar, por eso hice una investigación muy acuciosa sobre las distintas escuelas de joyería y sus mallas. Decidí estudiar en la Escuela Pamela de la Fuente porque la malla del Plan Anual contempla un aprendizaje multidisciplinario, práctico y teórico, con libertad para usar el taller, todo lo que yo estaba buscando. Tomé la mejor decisión: la malla se cumple a cabalidad, el nivel de exigencia es muy alto y por eso estoy muy orgullosa de cada pieza que he realizado desde que comencé a estudiar. Recomiendo el Plan Anual porque entrega todas las herramientas básicas para que cada uno pueda convertirse en el joyero que aspira a ser. Todos los profesores tienen un CV que avala su experiencia, la malla se cumple tal como está definida y todos en la Escuela tienen la mejor disposición para apoyar y ayudar a quienes se están formando en este bello oficio. El ramo de Joyería Creativa me permitió salir de las formalidades y rigurosidades del pensamiento tradicional; para mí fue una invitación a soñar, a volar, a crear sin miedo. Las mejores lecciones que me llevo de este ramo son la honestidad —proponer y crear siendo honestos con nosotros mismos— y la búsqueda de inspiración: la inspiración no llega por arte de magia, hay que trabajar para conseguirla”.
MELANIE HERNÁNDEZ, Plan Anual 2014.
Melanie creó la reconocida marca Pacto Joyas y, en 2023, obtuvo el primer lugar técnico en el concurso Huellas, ganando una pasantía en la Escuela Materia Prima, en Bogotá, Colombia.
“La Escuela de Joyería Pamela de la Fuente ofrece un equilibrio perfecto entre la técnica y el desarrollo creativo de los estudiantes”.
BERNARDA GUILLÉN, Plan Anual 2014.
“Ser parte del Plan Anual fue más que una experiencia positiva: hoy se ha convertido en la razón principal para seguir en este camino. Aprendí y me enamoré de la joyería y su mundo inagotable de posibilidades. Pude aprender no solo de la técnica de joyería, sino también la importancia de mantenernos en alerta, de que todo sirve mientras se encuentre el valor de hacerlo posible y, sobre todo, de visualizar las cosas de manera diferente. Recomiendo al 100% estudiar el Plan Anual a quienes buscan hacer de la joyería su carrera de vida: es muy completo, ya que todos los ramos aportan para diseñar, experimentar, crear y entender una joya, terminando siendo un hilo conductor hacia el resultado final”.
JOSEFINA GARCÍA, Plan Anual 2013.
“Además de la joyería en sí, la Escuela me entregó un aprendizaje fundamental: ver las cosas de otro modo. Egresé con la sensación de que se puede hacer todo, sin nada; de que desde lo ínfimo se puede generar algo grandioso y, lo más importante aún, de que todos tienen la capacidad de hacerlo: solo se debe trabajar y fortalecer esa capacidad. Sin duda modifiqué el modo de visualizar las cosas, afiné mi ojo y la estética de todo lo que me rodea. Cuando entré a estudiar joyería me imaginaba otra cosa; sin embargo, superó mis expectativas. Esperaba salir haciendo joyas, pero salí haciendo eso y mucho más: me di cuenta de que puedo dibujar, crear, pintar y hacer juicios criteriosos de arte, pues también se nos instruyó sobre arte, su historia, exponentes y tendencias, ligándolas con el ámbito de la joyería. La educación de la Escuela es amplia y variada, abarca todos los espectros que implica la elaboración de una pieza de joyería: desde aterrizar una idea y crear una maqueta hasta los pequeños y finos detalles que requiere la realización de un proyecto. De hecho, esa es una de las cosas que más me encantó de la dinámica de enseñanza de la Escuela: cada pieza que se elabora es un gran proyecto, con todo lo que eso significa —desafíos, ensayo y error, prueba y descubrimientos—. La experiencia fue, sin duda, inolvidable, también a nivel de relaciones humanas. Los profesores son cercanos, cálidos y empáticos, y con mis compañeros generamos un grupo unido y afiatado”.
GLADYS ANDAUR, Plan Anual 2012.
“Es una Escuela muy completa para aprender: uno puede seleccionar diferentes talleres o cursos específicos e ir descubriendo qué es lo que más le gusta. Primero estudié Kum Boo y luego ingresé al Plan Anual, el que superó las expectativas que tenía cuando comencé; es muy completo y cumplió con creces lo que me explicaron al momento de matricularme. En él aprendí a descubrir lo que es la joyería, a crear, diseñar, dibujar, usar el color, entender qué es la Joyería Contemporánea, incorporar nuevas técnicas y, además, me gané una beca al Workshop Internacional dictado por Ramón Puig Cuyàs. Todo fue muy enriquecedor, un viaje a través de las distintas ramas de la joyería. Y, para complementar todo lo anterior, tienen un gran personal, muy humano y profesional. Gran Escuela y grandes personas. ¡Muchas gracias!”.
CATALINA HARGREAVES, Plan Anual 2012.
“Para mí, estudiar joyería significa hacer lo que más me gusta, aunque está lleno de desafíos. Antes de entrar estaba algo desmotivada e incluso llegué a pensar en no dedicarme a esto, pero la Escuela me dio herramientas, ganas y amistades para motivarme al 100% y hacer de esto la carrera de mi vida. Me motivó como no me había sucedido antes, me enseñó mucho y me gustan mucho las profesoras. Creo que la Escuela superó todas mis expectativas en su amplio sentido.
Y, por último, le diría a la gente que está pensando en estudiar en el Plan Anual que no se arrepentirán: aprenderán mucho, se trabaja duro y vale la pena; la Expo de fin de año es preciosa, y la Escuela es el mejor lugar para aprender, entusiasmarse, conocer gente con la que podemos armar proyectos y llevarlos a cabo. ¡Yo de verdad quedé feliz!”.
CONSTANZA MONCADA, Plan Anual 2011.
Al egresar, Constanza fue profesora ayudante de la Escuela durante dos años y posteriormente continuó sus estudios, titulándose en Joyería en la Escola Massana de Barcelona. Actualmente trabaja en el atelier de joyería de la prestigiosa marca Hermès, en Lyon, Francia.
“La Escuela tiene muchas ventajas que me han ayudado actualmente en la Massana, como la técnica y lo rigurosos que son los profesores con ella, y el hecho de que en las clases de creación y diseño puedes ir imaginando qué tipos de cosas se pueden hacer en joyería, donde finalmente todo está permitido. En cierto modo, lo que me sucedió a mí en la Escuela fue una inyección de joyería que me hizo pensar en joyería a cada momento: siempre estaba informada de concursos, exposiciones, convocatorias, etc.”. (leer más)
MARÍA JESÚS JIMENEZ, Plan Anual 2010.
María Jesús posteriormente continuó sus estudios titulándose de Joyería de la Escuela Massana de Barcelona.
“Aprendí en la Escuela Pamela de la Fuente lo que significaba hacer una joya desde su partida: desde tener la idea, las ganas, hasta por fin verla terminada. Tuve grandes profesoras que, con paciencia y mucha dedicación, me apoyaron. Aprendí técnica y aprendí que se puede estar en un lugar estudiando y, a la vez, tener buena onda y compañerismo. Les diría que estudiar en el Plan Anual es una gran oportunidad, porque la Escuela Pamela de la Fuente es muy amplia y cuenta con profesoras que son muy dedicadas, además de entregar siempre buena onda. Se me abrieron las puertas y la posibilidad de poder moverme a otros lugares. Pamela es una persona muy activa y movida, por lo que se hace fácil hacer contactos en el exterior.»